学部教育、大学院教育を基本としますが、看護師の生涯教育の一環として、本学生涯教育部が行う「認定看護管理者ファーストレベルプログラム」の運営にも関わっています。

【学部教育】
看護管理学（3年生）、看護政策論、看護リーダーシップ、看護ゼミナール（災害看護）、総合実習（4年生）を担当しています。看護の提供に関わるシステムを知り、ケアの対象者にとって質の高い看護サービスを提供するにはどうするかを探求する姿勢の育成を目指しています。

【大学院教育】
博士前期（修士）課程では、修士論文・上級実践者コースの2つを開設しています。特論で看護の提供に関わる現状と課題について学び、演習ではそれらの課題の解決策について、文献を使って考察したり、その課題に関連する現場で実践的に検討します。
博士後期課程では、博士論文コースのほか、DNP特論Ⅰを担当し、看護実践の場における高度実践者に必要なリーダーシップについて議論しています。
大学院生の経験や知識を共有するため、定期的に研究会（ゼミ）も実施しています。

担当教員は、日本看護管理学会の理事、教育委員として研修会の企画・運営などの活動をしています。また、看護管理学／看護教育学に関連するテキスト等の執筆を行っています。

「看護管理学特論」では、管理に関わる知識や理論を網羅的に学びます。他分野を専攻する院生も共に学習するので、看護管理学を考える上で不可欠である多様な価値観に触れ、新たな視点を得ることも多いです。「看護管理学演習」では、より専門的な知識を深めます。自分の興味や問題意識に焦点化した内容を、演習方法も含め主体的に計画・履修ができます。研究室の先生方は常に協力的であり、院生を学生であると同時に、キャリアや経験を持つ一人の看護職として尊重してくださる点が、非常に魅力的です。毎月、英論文の抄読会を開催しており、研究室メンバーだけでなく、卒業生や聖路加国際病院の現任の看護管理者も参加し、活発な意見交換をしています。本学の看護管理学の同窓生には、看護界を牽引されている方が多くいらっしゃいます。医療施設や教育機関にとどまらず、行政機関や各種団体等、その活躍の場が幅広いことも特徴的です。年一回の研究室の同窓会では、こうした先輩方から直接刺激を受けることもできます。医療の質の担保やその評価、より良い看護実践のための資源の有効活用、社会の中で看護という仕事が持つ意味や責務は何かといった内容まで、看護管理学で扱う内容は多岐にわたりますが、そのどれもが看護を提供することの本質を問いかけるものです。対象者や看護職個人だけでなく、看護が展開される組織や集団、社会までを包括的に捉える点が、看護管理学の面白さの一つだと、私は考えています。